El passat dia 23, Laura Rojas va tornar a parlar-nos dels telecentres. Aquest cop, però, la conferècia tractava de forma més genèrica el concepte global d’alfabetització mediàtica.
Rojas va explicar-nos que l’alfabetització mediàtica i digital es basa en l’accés a la informació i a la comunicació, ja sigui de forma directa (a través del contacte físic amb els suports dins dels telecentres) o bé de manera mediada.
Els principals desafiaments a què l’alfabtetizació mediàtica s’exposa són la manca d’infraestructures adaptades a les necessitats i capacitats dels destinataris, així com també la formació insuficient pel que fa a l’ús de les Tecnologies de la Informació i del Coneixement (TIC).
Després de la conferència, la classe es va dividir en grups per fer propostes de telecentres. Des del nostre grup en concret vam proposar impulsar la creació d’un telecentre en un barri marginal com podria ser la Mina. Vam pensar que un telecentre seria de gran utilitat en una zona com aquesta, ja que l’accés a les TIC dels veïns es veu força limitat a causa de les seves condicions socio-econòmiques.
Però a més a més de l’accés i l’aprenentatge de les noves tecnologies –enriquint així el capital humà del barri i, per tant, les possibilitats de trobar feina- el telecentre també permetria, per exemple, la creació d’una pàgina web, blog, o qualsevol altre plataforma de difusió a la xarxa, per tal d’obrir el barri a la societat –i la societat al barri- i poder aclarir els tòpics que sovint tanquen portes als seus habitants.
El telecentre, doncs, tindria com a finalitat dignificar el barri i els seus veïns, donant-los accés i coneixements sobre les noves tecnologies i engrandint les seves oportunitats en el món laboral.
Algunes de les propostes dels altres grups van ser crear un telecentre especialment destinat a les persones aturades –incidint en l’aprenentatge de programes i aplicacions informàtiques útils en diverses feines; un telencetre on els grups de música novells poguessin tocar i desenvolupar les seves creacions, o un telecentre en un nucli rural per permetre-hi l’arribada de les TIC.
Rojas va explicar-nos que l’alfabetització mediàtica i digital es basa en l’accés a la informació i a la comunicació, ja sigui de forma directa (a través del contacte físic amb els suports dins dels telecentres) o bé de manera mediada.
Els principals desafiaments a què l’alfabtetizació mediàtica s’exposa són la manca d’infraestructures adaptades a les necessitats i capacitats dels destinataris, així com també la formació insuficient pel que fa a l’ús de les Tecnologies de la Informació i del Coneixement (TIC).
Després de la conferència, la classe es va dividir en grups per fer propostes de telecentres. Des del nostre grup en concret vam proposar impulsar la creació d’un telecentre en un barri marginal com podria ser la Mina. Vam pensar que un telecentre seria de gran utilitat en una zona com aquesta, ja que l’accés a les TIC dels veïns es veu força limitat a causa de les seves condicions socio-econòmiques.
Però a més a més de l’accés i l’aprenentatge de les noves tecnologies –enriquint així el capital humà del barri i, per tant, les possibilitats de trobar feina- el telecentre també permetria, per exemple, la creació d’una pàgina web, blog, o qualsevol altre plataforma de difusió a la xarxa, per tal d’obrir el barri a la societat –i la societat al barri- i poder aclarir els tòpics que sovint tanquen portes als seus habitants.
El telecentre, doncs, tindria com a finalitat dignificar el barri i els seus veïns, donant-los accés i coneixements sobre les noves tecnologies i engrandint les seves oportunitats en el món laboral.
Algunes de les propostes dels altres grups van ser crear un telecentre especialment destinat a les persones aturades –incidint en l’aprenentatge de programes i aplicacions informàtiques útils en diverses feines; un telencetre on els grups de música novells poguessin tocar i desenvolupar les seves creacions, o un telecentre en un nucli rural per permetre-hi l’arribada de les TIC.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada